AuDHD och kommunikation: vad forskningen faktiskt säger

Senast granskad i augusti 2026.

Jag bygger Subtext, ett verktyg som läser ditt meddelande innan du skickar det. Vilket betyder att jag lägger en märkligt stor del av min vecka på att fundera över varför det över huvud taget är svårt att skicka ett meddelande.

AuDHD dök upp om och om igen. Autistisk och ADHD i samma person, två sidor som ofta drar åt varsitt håll. Jag gav mig ut och letade forskning och väntade mig en prydlig hög med studier och en tipslista på slutet. Så ser det inte ut. Det som finns är betydligt mer ojämnt och, när jag väl kommit över besvikelsen, mycket mer användbart än tipsen hade varit.

Så det här är vad jag hittade. Allt är källbelagt längst ner, och jag har markerat ställena där underlaget är tunt, för några av de mest upprepade påståendena om AuDHD är inte så solida som internet får dem att låta.

Först, den obekväma delen

Det finns nästan ingen forskning om just AuDHD och kommunikation.

Det låter som ett underligt sätt att inleda ett inlägg om forskning, men det spelar roll för hur du läser allt som kommer nedan. Fram till att DSM-5 kom 2013 fick kliniker i de flesta sammanhang inte ställa diagnosen autism och ADHD på samma person¹. De två behandlades som ömsesidigt uteslutande. Så studierna som skulle ha berättat hur kombinationen fungerar blev helt enkelt aldrig gjorda, och fältet håller fortfarande på att komma ikapp.

Det vi vet är att överlappet är stort. En metaanalys som slog ihop 63 studier² satte den aktuella förekomsten av ADHD bland autistiska personer till 38,5 procent, och livstidssiffran till 40,2 procent. Det är inget avrundningsfel. Det är en stor del av alla autistiska personer, och de flesta av dem har studerats som om ADHD-delen inte fanns där.

Den AuDHD-specifika forskning som faktiskt finns är liten och kvalitativ. Den jag tyckte var mest intressant är en studie från 2026 med djupintervjuer med sex kvinnor som fått sin diagnos i vuxen ålder¹. Sex personer. Man kan inte generalisera från det, och författaren påstår inte heller att man kan. Men temana är slående, och är du AuDHD kommer du förmodligen att känna igen dem. Deltagarna beskrev att de levde i en kategori som diagnossystemet egentligen inte har något namn för, och jag återkommer till vad de sa om den saken.

Här måste jag rätta något som upprepas hela tiden, bland annat i flera av sammanfattningarna jag läste medan jag researchade det här. Du får ofta höra att båda tillstånden tillsammans betyder större kommunikationssvårigheter än något av dem ensamt. Det är inte avgjort. Salley och kollegor tittade på 209 unga med ADOS³, ett bedömningsinstrument som administreras av en kliniker, och fann att gruppen med enbart autism låg sämre till på kommunikation och social interaktion än gruppen med autism plus ADHD. Två andra studier med föräldrarapporterade mått fann motsatsen⁴, och en tredje fann ingen skillnad alls. Måtten säger emot varandra. Det gör litteraturen också. Den som säger dig att kombinationen definitivt är svårare går längre än underlaget tillåter.

Fyndet som ramade om alltihop för mig

Under större delen av autismforskningens historia behandlades kommunikationsproblem som något ensidigt: något som saknades hos den autistiska personen och skulle rättas till.

År 2012 föreslog Damian Milton något annat, som han kallade det dubbla empatiproblemet⁵. Tanken är att sammanbrottet går åt båda hållen. Två personer med olika sätt att bearbeta världen läser varandra fel, ömsesidigt, och att kalla det en brist hos den ena är ett val snarare än ett fynd.

Det visade sig gå att testa, och nu har det testats ordentligt. Catherine Crompton och kollegor gjorde ett experiment⁶ där information skickades vidare längs en kedja av personer, ungefär som viskleken. I kedjor som bestod enbart av autistiska personer överlevde informationen precis lika bra som i kedjor med enbart icke-autistiska personer. Den föll isär i de blandade kedjorna. En mycket större uppföljning, en Registered Report med 311 deltagare⁷ i Skottland, England och USA, fann att informationsöverföringen höll rakt över, men att kontakten mellan personerna genomgående blev bättre när de delade neurotyp, och bättre igen när personen berättade om sin diagnos.

En kvalitativ studie som publicerades 2025 drog i samma tråd inifrån. Forskare kodade 362 utdrag från autistiska vuxna⁸ som diskuterade icke-verbal kommunikation på ett öppet forum, och ett av huvudtemana var att felläsningen är ömsesidig. Den går åt båda hållen, och de autistiska personer som beskriver den vet att den går åt båda hållen.

Sedan har vi min favoritstudie i hela det här området, för den är lite brutal. Sasson och kollegor visade icke-autistiska observatörer mycket korta klipp⁹ med autistiska vuxna. Observatörerna bildade sig negativa uppfattningar på några sekunder och uppgav att de var mindre intresserade av att umgås. När samma innehåll presenterades som utskriven text, utan ljud eller bild, försvann fördomen. Det var inget fel på orden. Det var framförandet som dömdes. En systerstudie fann att förstaintrycken förbättrades¹⁰ när observatörerna helt enkelt fick veta att personen var autistisk.

Jag återkommer hela tiden till det där paret av resultat, för de förändrar vad det betyder att ”bli bättre på att kommunicera”. Om innehållet är helt okej och det är kanalen som straffas, då är det en fullt legitim strategi att byta kanal och inte ett sätt att smita undan.

Delen där du bråkar med dig själv

Det här är det folk faktiskt vill ha förklarat, och det är det forskningen är sämst på. Så låt mig skilja på vad jag kan belägga och vad jag drar slutsatser om.

Upplevelsen, så som den brukar beskrivas: ena sidan av dig vill vara exakt, vill tänka färdigt, vill ha tid på sig innan den svarar. Den andra har redan avbrutit, bytt ämne två gånger och är nu orolig över att ha avbrutit. Deltagarna i den där studien med sex personer kallade det:

Två separata delar av min hjärna. På bättre dagar, två sidor av samma mynt.

Det är det närmaste direkta belägg jag hittade¹, och det är sex personer som pratar om identitet snarare än om samtal.

Det som är bättre dokumenterat ligger på ADHD-sidan, med en hake. Green och kollegor gick igenom 30 studier¹¹ och fann ett genomgående mönster: att prata för mycket, att ha svårt med turtagningen i ett samtal, att organisera talet löst. En systematisk översikt från 2021 kopplade de mönstren till exekutiva funktioner¹², närmare bestämt planering, arbetsminne och emotionsreglering, snarare än till språkförmåga i sig. Haken är att båda forskningsfälten handlar om barn. Att tillämpa dem på vuxna är ett steg jag tar, inte ett som forskarna tog åt mig.

På den autistiska sidan är den kvalitativa forskningen tydlig med att det kostar tid och energi att hantera det icke-verbala lagret i ett samtal, och att autistiska vuxna är medvetna om att de betalar den kostnaden⁸. Lägg det ovanpå ett uppmärksamhetssystem som redan har hoppat framåt, så får du bråket.

Det jag inte skulle göra är att försöka trycka undan sidospåret. Det finns ett besläktat fynd jag gillar här: en enkätstudie med autistiska vuxna fann att specialintressen hängde ihop med högre subjektivt välbefinnande¹³ och med tillfredsställelse på områden som social kontakt och fritid, även om väldigt hög intensitet i engagemanget gick åt andra hållet. Den studien handlar om intressena i sig snarare än om att prata öronen av någon om dem, så jag sträcker ut den lite. Men riktningen är värd att lägga märke till, med tanke på hur mycket rådgivning som behandlar entusiasm som ett symtom att hålla i schack.

Att sätta namn på formen av det du håller på med verkar funka bättre än att försöka låta bli. ”Jag kommer att prata om det här i två minuter, avbryt mig när du vill.” ”Jag har tre saker, och det är den andra som är den viktiga.” ”Sorry, jag avbröt, fortsätt.” Inget av det finns i någon studie. Det är bara billigare än alternativet, som är att övervaka sig själv i realtid samtidigt som man försöker föra ett samtal.

Kanalen är den största spaken du har

Om jag bara fick ge en enda rekommendation av allt det här skulle det bli den här: flytta det viktiga till skrift.

De tydligaste beläggen kommer från Howard och Sedgewick, som bad 245 autistiska vuxna¹⁴ att rangordna sex kommunikationssätt i sju olika situationer. Studien heter ”Anything but the phone!” vilket säger det mesta du behöver veta. Telefonsamtal kom sist. Mejl och sms hamnade högt, särskilt för att sköta kontakt med myndigheter och företag, kundtjänst och andra situationer med mycket på spel och lite värme. Författarnas slutsats riktade sig till organisationer snarare än till individer: sluta ringa som standard.

Det finns en fysiologisk förklaring under den preferensen. En studie från 2025 som kombinerade beteendetester och EEG¹⁵ jämförde 31 autistiska och 31 icke-autistiska vuxna som lyssnade på tal med bakgrundsljud. De autistiska deltagarna visade svagare neural följning av talet och ett fördröjt semantiskt svar, även i de fall där de var precis lika träffsäkra. Förståelsen kom fram. Den kom bara senare, och kostade mer på vägen.

Lägg monotropism till det. Dinah Murray, Mike Lesser och Wendy Lawson föreslog 2005¹⁶ att autistisk uppmärksamhet tenderar att samlas djupt i några få kanaler i taget snarare än att spridas tunt över många. Det är en teori snarare än ett avgjort fynd, och den är populär i den autistiska gemenskapen delvis för att den togs fram tillsammans med autistiska forskare. Men den förklarar telefonproblemet snyggt. Ett direktsamtal ber dig avkoda tonfall, bevaka ditt eget tonläge, hålla tråden, hantera pausen och formulera ett svar, allt samtidigt, utan tid att tänka. Text tar bort nästan alltihop.

I praktiken ser det ut så här:

Be om en agenda före ett möte, och skicka en skriftlig sammanfattning efteråt
Flytta allt med något på spel till mejl eller chatt, och säg det rakt ut (”jag är mycket bättre på mejl, kan vi ta det där”)
Kameran frivillig på videomöten
Ge dig själv rätten att säga ”jag återkommer om det” i stället för att svara i stunden

Inget av det är ett kryphål för en brist. Det är att välja kanalen där din förståelse inte beskattas helt i onödan.

När du inte hittar ordet för det du känner

Det här tog ett tag för mig att förstå ordentligt, för det är lätt att förväxla med att inte bry sig.

Alexitymi är svårigheten att identifiera och beskriva sina egna känslotillstånd. En metaanalys av 15 studier hittade det hos ungefär 49,9 procent¹⁷ av autistiska personer, mot ungefär 4,9 procent av de icke-autistiska personerna i jämförelsegrupperna. Värt att lägga märke till vad den siffran faktiskt säger: det är en undergrupp, inte ett allmänt autistiskt drag. Ungefär hälften. Det förekommer också vid ADHD, där en fall-kontrollstudie med 101 vuxna hittade alexitymi hos 41,5 procent¹⁸, med impulsivitet som förklarande faktor.

Är du i den undergruppen blir en hel del standardråd om kommunikation tyst omöjliga. ”Säg bara hur du känner” förutsätter en uppslagning som inte ger något svar.

Det som verkar hjälpa är att ta bort kravet på att producera känslan på beställning. Skriva i stället för att prata, för det ger dig tiden att bearbeta. Välja från en lista i stället för att skapa ur ingenting. Och att behandla ”jag vet inte vad jag känner om det här än, ge mig till i morgon” som ett fullständigt och ärligt meddelande snarare än ett misslyckat försök att kommunicera. För det är precis vad det är.

Tystnadsspiralen

Här är mönstret jag hör om oftast, och det går så här. Du skickar något. De svarar inte. Tjugo minuter går. Vid tredje timmen har du byggt ihop en fullständig redogörelse för vad du gjorde för fel.

Begreppet som brukar fästas vid det här är Rejection Sensitive Dysphoria, och jag vill vara försiktig här, för RSD är det ställe där AuDHD-internet ligger längst före underlaget.

RSD finns inte i DSM-5. Det är ingen formell diagnos. Det ofta citerade påståendet att 99 procent av alla med ADHD upplever det kommer från psykiatern William Dodson¹⁹, och det är hans kliniska uppskattning snarare än en uppmätt förekomst. Enligt en genomgång från 2026 av en klinisk psykolog²⁰ fanns det ungefär fem forskningsstudier som handlade direkt om RSD, alla kvalitativa, med urval på mellan 4 och 43 deltagare. Det är precis där forskning om ett nytt begrepp ska börja. Det är inte där man vill att den ska stanna innan folk börjar beskriva det som ett kärndrag i sin neurologi.

Det som är mycket bättre belagt är det som ligger under. En metaanalys av 13 studier med 2 535 vuxna²¹ fann att emotionell dysreglering är ett centralt drag vid ADHD hos vuxna, med stor effektstorlek, och emotionell labilitet som den starkaste komponenten. Den bredare litteraturen lägger betydande svårigheter med emotionsreglering hos någonstans mellan 30 och 70 procent av vuxna med ADHD²⁰. Så upplevelsen är verklig och väldokumenterad. Det är den varumärkta versionen av den som springer före datan.

Den praktiska biten beror inte på vilken inramning du föredrar. Otydligheten är bränslet. Två saker minskar den:

Sätt förväntan innan du behöver den. Något i stil med ”jag läser allt, men ibland tar det två eller tre dagar innan jag svarar ordentligt” gör förvånansvärt mycket jobb. Det täcker din egen svarstid, och det gör att andras svarstid känns mindre som en dom.

Ställ en liten, tråkig fråga i stället för att älta. ”Hej, landade mitt förra meddelande okej?” tar åtta sekunder och byter tre timmars gissande mot faktisk information. Låg insats, låg kostnad, och det brukar visa sig vara ingenting.

Vad maskeringen kostar

Kamouflage är ansträngningen att framföra en kommunikationsstil som inte är din. Att tvinga fram ögonkontakt. Att repetera småprat. Att hålla tillbaka stimmandet, sidospåret, det du faktiskt ville säga.

Forskningen om vad det kostar hör till det allvarligaste på det här området. En enkätstudie med 164 autistiska vuxna fann att 72 procent²² låg över den rekommenderade kliniska gränsen för suicidrisk, och pekade ut kamouflage och otillgodosedda stödbehov som riskmarkörer specifika för just den här gruppen. En systematisk översikt med blandad metod, publicerad 2025²³ kom till en liknande slutsats och fann att kamouflage var en genomgående riskfaktor för suicidalitet över studierna.

Länge ramades det här in som en autismgrej. En förregistrerad studie från 2024 jämförde vuxna med autism²⁴, vuxna med ADHD och en jämförelsegrupp, och fann att ADHD-gruppen kamouflerade mer än jämförelsegruppen, om än mindre än den autistiska gruppen. Så är du båda delarna håller du sannolikt på med två sorters maskering samtidigt: att dölja drag för att passa in, och att dölja exekutiva missar för att slippa hamna i trubbel. Det finns ingen kontrollerad studie av vad den kombinationen kostar, men det är inte svårt att gissa åt vilket håll det lutar.

Ordet för vart det leder, i den autistiska gemenskapens språk, är utmattning: kronisk trötthet, förlust av färdigheter du tidigare hade och minskad tolerans för sinnesintryck, som regel i tre månader eller mer. Det definierades genom deltagarbaserad forskning tillsammans med autistiska vuxna²⁵ snarare än i ett labb, och mätmetoderna är fortfarande i sin linda. Det gör det inte mindre verkligt. Det gör det understuderat.

Om något av det här beskriver ditt liv just nu snarare än ett ämne du läser om, prata med någon, en vän, en läkare, en terapeut, vem som helst. Det är viktigare än allt annat på den här sidan.

På jobbet

Två systematiska översikter är värda att känna till här.

Den första täckte 26 studier i sju länder²⁶ med ungefär 7 000 deltagare och tittade på att berätta om sin diagnos. Vinsterna var verkliga: acceptans, anpassningar, kolleger som förstod vad som pågick. Det var riskerna också: stigma och diskriminering. Det finns inget universellt svar i den datan. Det beror väldigt mycket på var du jobbar.

Den andra, från 2025, tittade specifikt på anpassningar²⁷ och fann att de hängde ihop med bättre anställningstrygghet, trivsel och produktivitet, med reservationen att effekten berodde mycket på relationer och organisationskultur snarare än på själva anpassningen. De flesta av de underliggande studierna var små och byggde på självskattning, så håll det löst.

Min läsning av de två tillsammans: att berätta funkar bäst när det hänger ihop med något konkret. ”Jag är autistisk” räcker någon en etikett och inga instruktioner. ”Jag tar in skriftlig information mycket bättre än muntlig, så kan du skicka briefen på mejl så återkommer jag med frågor” ger dem något att göra. Gör kulturen på din arbetsplats dig obekväm med etiketten funkar den andra meningen alldeles utmärkt utan den första.

Ett verktyg du kommer att se rekommenderas överallt är den personliga bruksanvisningen, ibland kallad kommunikationspass: ett kort dokument som förklarar hur du bearbetar saker, vilka kanaler som funkar, hur du vill ha feedback. Jag gillar idén. Jag vill vara ärlig med att jag inte hittade några bra belägg för att den förbättrar utfallen, och en realistisk översikt av just hälsopass drog slutsatsen att det inte finns några bra belägg för att de funkar²⁸, och att de riskerar att bli en påklistrad grej som ingen läser. Använd ett om det hjälper dig. Utgå bara inte från att det gör jobbet på egen hand.

Hos läkaren

Undantaget från den sista poängen är värt att känna till, för det är det enda verktyget på hela det här området med riktiga belägg bakom sig.

AASPIRE Healthcare Toolkit och dess rapport om anpassningar²⁹ byggdes genom deltagarbaserad forskning i samverkan med gemenskapen, med autistiska vuxna som medforskare snarare än försökspersoner, och testades med 259 autistiska vuxna och 51 läkare i primärvården. Mer än 94 procent av patienterna tyckte att den var lätt att använda, viktig och användbar, och tidiga data visade färre hinder till vård och bättre kommunikation mellan patient och vårdgivare.

Bortom det är det praktiska inte särskilt komplicerat: be om instruktioner i skrift, säg direkt att du behöver en stund att bearbeta, ta med någon om du kan, och nämn dina sensoriska behov före besöket i stället för under det.

Tre saker jag skulle skippa

PDA som något avgjort. Pathological Demand Avoidance beskriver något som väldigt många känner igen. Men det finns inte i DSM-5 eller ICD-11, det finns ingen valideringsstudie som stöder det som en egen profil³⁰, och National Autistic Society noterar att själva etiketten är omtvistad³¹ inom den autistiska gemenskapen, där ”Persistent Drive for Autonomy” har föreslagits som alternativ. De praktiska råden som hänger ihop med den, att rama in förfrågningar som val och att minska känslan av krav, är rimliga och innebär ingen risk. Den självsäkra diagnostiska inramningen runt den är inte förtjänad än.

Social färdighetsträning som förstahandslösning. Miniöversikten som täcker kommunikation vid samtidig ADHD och autism³² är ärlig med att fältet mest rekommenderar bedömningsinstrument och träningsprogram som utvecklats för barn, och sedan extrapolerar. Mycket av forskningen om pragmatiskt språk som den bygger på gjordes också med barn¹¹¹². Hjälper ett program dig, bra. Vet bara att beläggen för det hos vuxna med AuDHD specifikt är närmast obefintliga.

Vilken specifik siffra som helst om RSD. Se ovan. Upplevelsen är verklig. Siffrorna är inte mätningar.

En anmärkning om orden

Jag har använt identitetsförst-språk rakt igenom, alltså ”autistisk person” snarare än ”person med autism”. Det speglar den vanligaste preferensen bland autistiska vuxna, men det är genuint omtvistat. En enkät med 3 470 personer i Storbritannien³³ fann att inget enskilt begrepp föredras av alla, och att professionella och autistiska vuxna tenderar att vara oense med varandra på ett ganska låst sätt.

Skriver du till eller om någon specifik är det pålitliga draget att fråga just den personen.

Om du bara tar med dig en sak

Rådet jag faktiskt skulle ge någon, efter allt det här, är pinsamt enkelt.

Flytta det som betyder något till skrift. Säg högt hur lång tid du brukar ta på dig att svara, innan det blir en grej. Ställ den lilla tråkiga följdfrågan i stället för att köra simuleringen i huvudet. Och sluta behandla ansträngningen att framföra en kommunikationsstil som inte är din som en färdighet du misslyckats med att skaffa dig.

Forskningen säger inte att du är dålig på att kommunicera. Den säger att felläsningen är ömsesidig och att kanalen betyder oerhört mycket. Det är två väldigt olika problem, och bara det ena är ditt att bära.

Är du autistisk, har du ADHD, eller båda, och tycker att jag har läst någon studie fel? Jag vill hellre veta. Hitta mig på LinkedIn.

Samet Durgun är medgrundare till Subtext, en app som fångar den känslomässiga tonen i dina meddelanden och skriver om dem med dina egna ord. Han bor i Berlin.

Källor

Varje länk ovan går till primärkällan, där en sådan finns.

Craddock E (2026). Navigating residual diagnostic categories: The lived experiences of women diagnosed with autism and ADHD in adulthood. Health. Interpretativ fenomenologisk analys, sex deltagare.
Rong Y, Yang CJ, Jin Y, Wang Y (2021). Prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder in individuals with autism spectrum disorder: A meta-analysis. Research in Autism Spectrum Disorders, 83, 101759. Metaanalys av 63 studier.
Salley B, Gabrielli J, Smith CM, Braun M (2015). Do communication and social interaction skills differ across youth diagnosed with autism spectrum disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder, or dual diagnosis? Research in Autism Spectrum Disorders, 20, 58-66. n = 209, 3 till 18 år, ADOS-baserad.
Sammanfattning av de motstridiga fynden (Rao & Landa 2014, Factor m.fl. 2017, Harkins m.fl. 2021 mot Salley m.fl. 2015) i Unraveling the spectrum: overlap, distinctions, and nuances of ADHD and ASD in children, Frontiers in Psychiatry, 2024.
Milton DEM (2012). On the ontological status of autism: the ‘double empathy problem’. Disability & Society, 27(6), 883-887. Teoretisk artikel.
Crompton CJ, Ropar D, Evans-Williams CV, Flynn EG, Fletcher-Watson S (2020). Autistic peer-to-peer information transfer is highly effective. Autism, 24(7), 1704-1712. Experimentell diffusionskedjestudie, n = 72.
Crompton CJ, Foster SJ, Wilks CEH, et al. (2025). Information transfer within and between autistic and non-autistic people. Nature Human Behaviour, 9, 1488-1500. Registered Report, N = 311, tre länder.
Radford H, Reidinger B, Kapp SK, de Marchena A, et al. (2025). “There is just too much going on there”: Nonverbal communication experiences of autistic adults. PLOS ONE. Kvalitativ analys av 27 forumtrådar, 362 kodade utdrag.
Sasson NJ, Faso DJ, Nugent J, Lovell S, Kennedy DP, Grossman RB (2017). Neurotypical peers are less willing to interact with those with autism based on thin slice judgments. Scientific Reports, 7, 40700.
Sasson NJ, Morrison KE (2019). First impressions of adults with autism improve with diagnostic disclosure and increased autism knowledge of peers. Autism, 23(1).
Green BC, Johnson KA, Bretherton L (2014). Pragmatic language difficulties in children with hyperactivity and attention problems: an integrated review. International Journal of Language and Communication Disorders, 49(1), 15-29. Översikt av 30 studier.
The profile of pragmatic language impairments in children with ADHD: a systematic review (2021). Development and Psychopathology.
Grove R, Hoekstra RA, Wierda M, Begeer S (2018). Special interests and subjective wellbeing in autistic adults. Autism Research, 11(5), 766-775. Enkätstudie.
Howard PL, Sedgewick F (2021). ‘Anything but the phone!’: Communication mode preferences in the autism community. Autism, 25(8), 2265-2278. n = 245 autistiska vuxna.
Li, Sujawal, Bernotaite, Cunnings and Liu (2025). Auditory and semantic processing of speech-in-noise in autism: a behavioral and EEG study. Autism Research. 31 autistiska och 31 icke-autistiska vuxna.
Murray D, Lesser M, Lawson W (2005). Attention, monotropism and the diagnostic criteria for autism. Autism, 9(2), 139-156. Teoretisk artikel.
Kinnaird E, Stewart C, Tchanturia K (2019). Investigating alexithymia in autism: A systematic review and meta-analysis. European Psychiatry, 55, 80-89. 15 studier.
Kiraz and Kartal (2021). The relationship between alexithymia and impulsiveness in adult attention deficit and hyperactivity disorder. Turkish Journal of Psychiatry. 101 vuxna med ADHD, 100 kontroller.
Dodson WW, Modestino EJ, Ceritoğlu HT, Zayed B (2024). Rejection Sensitivity Dysphoria in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Case Series. Acta Scientific Neurology, 7, 23-30.
Rejection Sensitivity Dysphoria: The Actual Research. Psychology Today (2026). En klinisk psykologs genomgång av den befintliga RSD-litteraturen.
Beheshti A, Chavanon ML, Christiansen H (2020). Emotion dysregulation in adults with attention deficit hyperactivity disorder: a meta-analysis. BMC Psychiatry, 20, 120. 13 studier, N = 2 535.
Cassidy S, Bradley L, Shaw R, Baron-Cohen S (2018). Risk markers for suicidality in autistic adults. Molecular Autism, 9, 42. Enkät med 164 autistiska vuxna.
Camouflaging and suicide behavior in adults with autism spectrum condition: A mixed methods systematic review (2025). ScienceDirect.
van der Putten WJ, Mol AJJ, Groenman AP, et al. (2024). Is camouflaging unique for autism? A comparison of camouflaging between adults with autism and ADHD. Autism Research, 17(4), 812-823. Förregistrerad.
Raymaker DM, et al. (2020). “Having all of your internal resources exhausted beyond measure”: defining autistic burnout. Autism in Adulthood, 2(2), 132-143. Deltagarbaserad forskning i samverkan med gemenskapen. Lättillgänglig översikt: National Autistic Society.
Lindsay S, et al. (2021). Disclosure and workplace accommodations for people with autism: a systematic review. Disability and Rehabilitation. 26 studier, ~7 000 deltagare.
Heinze (2025). Workplace accommodations and employment outcomes among employees with autism: a systematic review. Cureus. 10 studier, 2010 till 2025.
No evidence to show whether autism health passports are effective (2023). The Conversation, rapporterar om en realistisk översikt publicerad i PLOS ONE.
Nicolaidis C, et al. (2016). The development and evaluation of an online healthcare toolkit for autistic adults and their primary care providers. Journal of General Internal Medicine. 259 autistiska vuxna, 51 vårdgivare.
Pathological demand avoidance: further research is required (2024). The Lancet Child & Adolescent Health.
National Autistic Society, Demand avoidance.
Theodoratou M (2024). Communication issues in co-occurring ADHD and autism spectrum disorders. Evaluative approaches and targeted interventions: mini review. Advances in Psychiatry and Neurology, 33(3), 188-195.
Kenny L, Hattersley C, Molins B, Buckley C, Povey C, Pellicano E (2016). Which terms should be used to describe autism? Perspectives from the UK autism community. Autism, 20(4), 442-462. Enkät med 3 470 personer.