AuDHD ja viestintä: mikä kestää tarkastelun, mikä ei

Viimeksi tarkistettu elokuussa 2026.

Rakennan Subtextia, työkalua joka lukee viestisi ennen kuin lähetät sen. Mikä tarkoittaa, että käytän oudon ison osan viikostani sen miettimiseen, miksi viestin lähettäminen on ylipäätään vaikeaa.

AuDHD tuli vastaan kerta toisensa jälkeen. Autismi ja ADHD samassa ihmisessä, usein vetämässä vastakkaisiin suuntiin. Lähdin etsimään tutkimusta ja odotin siistiä pinoa tutkimuksia ja vinkkilistaa loppuun. Sellaista siellä ei ole. Siellä on jotain paljon laikukkaampaa ja, kun pääsin pettymyksen yli, paljon hyödyllisempää kuin vinkit olisivat olleet.

Tässä siis se mitä löysin. Kaikki on lähteistetty alas, ja olen merkinnyt kohdat joissa näyttö on ohutta, koska muutama AuDHD:n eniten toistelluista väitteistä ei ole läheskään niin vankka kuin internet antaa ymmärtää.

Ensin se kiusallinen osa

AuDHD-viestinnästä ei ole juuri lainkaan tutkimusta.

Kuulostaa oudolta tavalta aloittaa tutkimusjuttu, mutta sillä on merkitystä sen kannalta, miten luet kaiken alla olevan. Ennen kuin DSM-5 ilmestyi vuonna 2013, kliinikot eivät useimmissa yhteyksissä saaneet diagnosoida samalle ihmiselle sekä autismia että ADHD:ta¹. Nämä kaksi käsiteltiin toisensa poissulkevina. Niitä tutkimuksia jotka kertoisivat, miten yhdistelmä toimii, ei siis yksinkertaisesti tehty, ja ala kirii yhä kiinni.

Sen tiedämme, että päällekkäisyys on iso. 63 tutkimusta yhteen vetävä meta-analyysi² arvioi ADHD:n esiintyvyydeksi autististen ihmisten joukossa 38,5 prosenttia ja elinaikaiseksi luvuksi 40,2 prosenttia. Se ei ole pyöristysvirhe. Se on iso osa autistisia ihmisiä, ja useimpia heistä on tutkittu ikään kuin ADHD-osaa ei olisi olemassa.

Se AuDHD-spesifinen tutkimus jota on olemassa, on pientä ja laadullista. Kiinnostavin löytämäni on vuoden 2026 tutkimus, jossa haastateltiin syvällisesti kuutta aikuisena diagnoosin saanutta naista¹. Kuusi ihmistä. Siitä ei voi yleistää, eikä tekijä väitäkään voivansa. Mutta teemat ovat puhuttelevia, ja jos olet AuDHD, tunnistat ne luultavasti. Osallistujat kuvasivat elämää kategoriassa, jolle diagnoosijärjestelmällä ei oikeastaan ole nimeä, ja palaan vielä siihen mitä he siitä sanoivat.

Tässä kohtaa minun on oikaistava jotain, mitä toistetaan jatkuvasti, myös useissa niistä yhteenvedoista joita luin tätä tehdessäni. Usein saa lukea, että molempien kantaminen tarkoittaa pahempia viestintävaikeuksia kuin kumpikaan yksinään. Se ei ole ratkaistu asia. Salley kollegoineen tarkasteli 209 nuorta ADOS-menetelmällä³, joka on kliinikon tekemä arvio, ja havaitsi että pelkän autismin ryhmä sai viestinnästä ja sosiaalisesta vuorovaikutuksesta enemmän vaikeutta osoittavat pisteet kuin autismi plus ADHD -ryhmä. Kaksi muuta tutkimusta, joissa mittarina oli vanhempien raportti, löysi päinvastaista⁴, ja kolmas ei löytänyt eroa lainkaan. Mittarit ovat eri mieltä keskenään. Niin on kirjallisuuskin. Jos joku kertoo sinulle, että yhdistelmä on kiistatta vaikeampi, hän menee näyttöä pidemmälle.

Se löydös joka kehysti minulle koko asian uudelleen

Suurimman osan autismitutkimuksen historiaa viestinnän vaikeutta käsiteltiin yksipuolisena ongelmana: jonain mikä puuttuu autistiselta ihmiseltä ja mikä pitää korjata.

Vuonna 2012 Damian Milton esitti jotain muuta, jota hän kutsui kaksoisempatiaongelmaksi⁵. Ajatus on, että katkos kulkee molempiin suuntiin. Kaksi ihmistä, jotka käsittelevät maailmaa eri tavoin, lukevat toisensa väärin, molemminpuolisesti, ja sen kutsuminen toisen puutteeksi on valinta eikä löydös.

Se osoittautui testattavaksi, ja nyt se on testattu kunnolla. Catherine Crompton kollegoineen teki kokeen⁶, jossa tieto kulki ihmisketjun läpi rikkinäisen puhelimen tapaan. Kokonaan autistisista ihmisistä koostuvissa ketjuissa tieto säilyi yhtä hyvin kuin kokonaan ei-autistisista koostuvissa. Sekaketjuissa se rapautui. Paljon isompi jatkotutkimus, Registered Report jossa oli 311 osallistujaa⁷ Skotlannista, Englannista ja Yhdysvalloista, havaitsi että tiedon siirtyminen kesti kauttaaltaan, mutta että yhteys toiseen tuntui johdonmukaisesti paremmalta silloin kun ihmiset jakoivat neurotyypin, ja vielä paremmalta kun ihminen kertoi diagnoosistaan.

Vuonna 2025 julkaistu laadullinen tutkimus veti samaa lankaa sisältäpäin. Tutkijat koodasivat 362 otetta autistisilta aikuisilta⁸, jotka keskustelivat sanattomasta viestinnästä julkisella foorumilla, ja yksi pääteemoista oli se, että väärinluenta on kaksisuuntaista. Se menee molempiin suuntiin, ja sitä kuvaavat autistiset ihmiset tietävät sen menevän molempiin suuntiin.

Sitten on suosikkitutkimukseni koko tältä alueelta, koska se on vähän julma. Sasson kollegoineen näytti ei-autistisille katsojille hyvin lyhyitä klippejä⁹ autistisista aikuisista. Katsojat muodostivat kielteisen vaikutelman sekunneissa ja kertoivat olevansa vähemmän kiinnostuneita vuorovaikutuksesta. Kun sama sisältö esitettiin tekstinä, ilman ääntä tai kuvaa, vinouma katosi. Sanoissa ei ollut mitään vikaa. Esitystapa oli se mitä arvioitiin. Rinnakkaistutkimuksessa ensivaikutelmat paranivat¹⁰ jo silloin, kun katsojille yksinkertaisesti kerrottiin ihmisen olevan autistinen.

Palaan tuohon tulospariin jatkuvasti, koska se muuttaa sen mitä “viestinnässä kehittyminen” tarkoittaa. Jos sisällössä ei ole vikaa ja rangaistus tulee kanavasta, kanavan vaihtaminen on ihan pätevä strategia eikä väistöliike.

Se osa jossa väittelet itsesi kanssa

Tämä on se mitä ihmiset oikeasti haluavat selitettävän, ja tässä tutkimus on huonoimmillaan. Erotellaan siis se minkä pystyn perustelemaan siitä minkä päättelen itse.

Kokemus, sellaisena kuin sitä kuvataan: toinen puoli sinusta haluaa tarkkuutta, haluaa viedä ajatuksen kunnolla loppuun, haluaa aikaa ennen vastaamista. Toinen puoli on jo keskeyttänyt, vaihtanut aihetta kahdesti ja ahdistuu nyt siitä että keskeytti. Tuon kuuden ihmisen tutkimuksen osallistujat kutsuivat sitä nimellä:

Kaksi erillistä osaa aivoistani. Parempina päivinä saman kolikon kaksi puolta.

Se on lähin suora todiste jonka löysin¹, ja se on kuusi ihmistä puhumassa identiteetistä eikä keskustelusta.

Paremmin dokumentoitu aineisto on ADHD:n puolella, yhdellä varauksella. Green kollegoineen kävi läpi 30 tutkimusta¹¹ ja löysi johdonmukaisen kuvion: liiallista puhumista, huonoa vuorottelua keskustelussa ja löyhästi jäsentynyttä puhetta. Vuoden 2021 systemaattinen katsaus kytki nuo kuviot toiminnanohjaukseen¹², erityisesti suunnitteluun, työmuistiin ja tunteiden säätelyyn, eikä kielelliseen kykyyn sinänsä. Varaus on siinä, että molemmat tutkimuskokonaisuudet koskevat lapsia. Niiden soveltaminen aikuisiin on askel jonka otan minä, ei sellainen jonka tutkijat olisivat ottaneet puolestani.

Autismin puolella laadullinen tutkimus on selvä siitä, että keskustelun sanattoman kerroksen hallitseminen maksaa aikaa ja energiaa, ja että autistiset aikuiset tietävät käyttävänsä sitä⁸. Pinoa se sellaisen tarkkaavuusjärjestelmän päälle joka on jo hypännyt edelle, niin saat sen väittelyn.

Mitä en tekisi, on yrittää tukahduttaa sivupolkua. Tähän liittyy löydös josta pidän: autistisille aikuisille tehdyssä kyselyssä erityiskiinnostuksen kohteet olivat yhteydessä parempaan koettuun hyvinvointiin¹³ ja tyytyväisyyteen muun muassa sosiaalisissa suhteissa ja vapaa-ajassa, joskin hyvin voimakas uppoutuminen kääntyi toiseen suuntaan. Tuo tutkimus koskee kiinnostuksen kohteita itsessään eikä niistä jaarittelua jonkun korvat lyttyyn, joten venytän sitä. Mutta suunta kannattaa panna merkille, kun ottaa huomioon miten iso osa neuvoista kohtelee innostusta hallittavana oireena.

Sen muodon nimeäminen mitä olet tekemässä näyttää toimivan paremmin kuin se, että yrittää olla tekemättä sitä. “Aion jaaritella tästä pari minuuttia, keskeytä koska vaan.” “Mulla on kolme juttua ja se toinen on se millä on väliä.” “Sori, keskeytin, jatka siitä mihin jäit.” Mikään noista ei ole mistään tutkimuksesta. Se on vain halvempaa kuin vaihtoehto, eli itsensä tarkkaileminen reaaliajassa samalla kun yrittää käydä keskustelua.

Kanava on suurin vipu joka sinulla on

Jos saisin antaa tästä kaikesta vain yhden suosituksen, se olisi tämä: siirrä tärkeät asiat kirjalliseksi.

Selkein näyttö tulee Howardilta ja Sedgewickiltä, jotka pyysivät 245 autistista aikuista¹⁴ laittamaan kuusi viestintätapaa järjestykseen seitsemässä eri tilanteessa. Paperin nimi on “Anything but the phone!”, mikä kertoo suurimman osan siitä mitä tarvitsee tietää. Puhelut tulivat viimeisenä. Sähköposti ja tekstiviesti sijoittuivat korkealle, erityisesti palveluiden ja asiakastuen kanssa asioidessa ja muissa tilanteissa joissa on paljon pelissä ja vähän lämpöä. Tekijöiden johtopäätös oli suunnattu organisaatioille eikä yksilöille: lopettakaa puhelun käyttäminen oletuksena.

Tuon mieltymyksen alla on fysiologinen syy. Vuoden 2025 tutkimus, jossa yhdistettiin käyttäytymistestejä ja EEG:tä¹⁵, vertasi 31 autistista ja 31 ei-autistista aikuista kuuntelemassa puhetta taustamelussa. Autistisilla osallistujilla puheen hermostollinen seuraaminen oli heikompaa ja merkitystä koskeva vaste viivästyi, myös silloin kun tarkkuus oli sama. Ymmärrys kyllä saapui. Se vain saapui myöhemmin ja maksoi enemmän.

Lisää siihen vielä monotropismi. Dinah Murray, Mike Lesser ja Wendy Lawson esittivät vuonna 2005¹⁶, että autistinen tarkkaavuus pyrkii kerääntymään syvälle harvoihin kanaviin kerrallaan sen sijaan että leviäisi ohuesti moneen. Se on teoria eikä ratkaistu löydös, ja se on suosittu autistisessa yhteisössä osin siksi, että sen kehittämisessä oli mukana autistisia tutkijoita. Mutta se selittää puhelinongelman siististi. Elävä puhelu pyytää sinua tulkitsemaan sävyä, tarkkailemaan omaa äänenpainoasi, pitämään langan kädessä, hallitsemaan tauon ja muotoilemaan vastauksen, kaiken yhtä aikaa, ilman aikaa ajatella. Teksti vie melkein kaiken tuon pois.

Käytännössä se näyttää tältä:

• Asialistan pyytäminen ennen palaveria ja kirjallisen koosteen lähettäminen sen jälkeen
• Kaiken sellaisen siirtäminen sähköpostiin tai viesteihin mistä on jotain kiinni, ja sen sanominen suoraan (“oon paljon parempi sähköpostilla, voitaisko hoitaa se siellä”)
• Kamera vapaaehtoiseksi videopuheluissa
• Luvan antaminen itselle sanoa “palaan tähän vielä” sen sijaan että vastaisi reaaliajassa

Mikään noista ei ole kiertotie puutteen ympäri. Se on kanavan valitsemista niin, ettei ymmärtämistäsi veroteta ihan turhaan.

Kun et löydä sanaa sille mitä tunnet

Tämän ymmärtäminen kunnolla vei minulta aikaa, koska sen sekoittaa helposti välinpitämättömyyteen.

Aleksitymia on vaikeutta tunnistaa ja kuvata omia tunnetilojaan. 15 tutkimuksen meta-analyysi löysi sitä noin 49,9 prosentilta¹⁷ autistisista ihmisistä, kun verrokkiaineistojen ei-autistisilla vastaava osuus oli noin 4,9 prosenttia. Kannattaa huomata mitä luku oikeasti sanoo: kyse on alaryhmästä eikä autistisen ihmisen yleisestä piirteestä. Suunnilleen puolet. Sitä esiintyy myös ADHD:ssa: 101 aikuisen tapaus-verrokkitutkimuksessa aleksitymiaa oli 41,5 prosentilla¹⁸, ja impulsiivisuus ennusti sitä.

Jos kuulut siihen alaryhmään, iso osa tavallisista viestintäneuvoista muuttuu hiljaisesti mahdottomiksi. “Kerro nyt vain miltä sinusta tuntuu” olettaa haun, joka ei palauta mitään.

Auttavalta näyttää se, että poistaa vaatimuksen tuottaa tunne tilauksesta. Kirjoittaminen puhumisen sijaan, koska se antaa käsittelyaikaa. Listasta valitseminen sen sijaan että tuottaisi tyhjästä. Ja “en tiedä vielä mitä tästä tunnen, anna aikaa huomiseen” kohteleminen täytenä ja rehellisenä viestinä eikä epäonnistumisena viestiä. Koska se on sellainen.

Hiljaisuuden kierre

Tässä se kuvio josta kuulen useimmin, ja se menee näin. Lähetät jotain. Toinen ei vastaa. Kaksikymmentä minuuttia kuluu. Kolmanteen tuntiin mennessä olet rakentanut kokonaisen selostuksen siitä, mitä teit väärin.

Termi joka tähän liitetään on Rejection Sensitive Dysphoria eli torjuntaherkkyysdysforia, ja haluan olla tässä tarkkana, koska RSD on se kohta jossa AuDHD-internet on kauimpana näytön edellä.

RSD ei ole DSM-5:ssä. Se ei ole virallinen diagnoosi. Laajalti siteerattu väite siitä, että 99 prosenttia ADHD-ihmisistä kokee sitä, on peräisin psykiatri William Dodsonilta¹⁹, ja se on hänen kliininen arvionsa eikä mitattu esiintyvyys. Kliinisen psykologin vuonna 2026 tekemän katsauksen mukaan²⁰ RSD:tä suoraan käsitteleviä tutkimuksia oli noin viisi, kaikki laadullisia, ja otoskoot vaihtelivat 4:stä 43 osallistujaan. Siitä uutta käsitettä koskevan tutkimuksen kuuluukin lähteä. Siihen sen ei vain haluaisi jäävän ennen kuin ihmiset alkavat kuvata sitä oman neurologiansa ydinpiirteenä.

Paljon vakiintuneemmalla pohjalla on se mikä sen alla on. 13 tutkimuksen ja 2 535 aikuisen meta-analyysi²¹ havaitsi tunnesäätelyn vaikeuden aikuisiän ADHD:n keskeiseksi piirteeksi, suurella efektikoolla, ja tunteiden ailahtelu oli sen vahvin osatekijä. Laajempi kirjallisuus arvioi merkittävää tunteiden säätelyn vaikeutta olevan 30-70 prosentilla ADHD-aikuisista²⁰. Kokemus on siis todellinen ja hyvin dokumentoitu. Sen brändätty versio vain juoksee datan edellä.

Käytännön osuus ei riipu siitä kumman kehyksen valitset. Epäselvyys on polttoaine. Kaksi asiaa vähentää sitä:

Aseta odotus ennen kuin tarvitset sitä. Jokin tämän tapainen: “luen kaiken, mut mulla menee joskus kaksi tai kolme päivää ennen kuin vastaan kunnolla” tekee yllättävän paljon työtä. Se kattaa oman vastausviiveesi, ja se saa muiden viiveen tuntumaan vähemmän tuomiolta.

Kysy pieni, tylsä kysymys sen sijaan että jäisit vatvomaan. “Hei, meniks mun edellinen viesti ihan ok?” vie kahdeksan sekuntia ja korvaa kolme tuntia arvailua oikealla tiedolla. Vähän pelissä, vähän vaivaa, ja yleensä se osoittautuu tyhjäksi.

Mitä maskaaminen maksaa

Kamuflaasi on sitä vaivaa, että esittää viestintätyyliä joka ei ole omasi. Katsekontaktin pakottamista. Small talkin harjoittelua. Stimin, sivupolun ja sen mitä oikeasti halusit sanoa tukahduttamista.

Tutkimus siitä mitä se maksaa on tämän alueen vakavimpia. 164 autistisen aikuisen kyselyssä 72 prosenttia²² ylitti itsemurhariskin suositellun kliinisen raja-arvon, ja kamuflaasi sekä täyttymättömät tuen tarpeet tunnistettiin juuri tälle ryhmälle ominaisiksi riskitekijöiksi. Vuonna 2025 julkaistu monimenetelmäinen systemaattinen katsaus²³ päätyi samaan: kamuflaasi oli tutkimuksesta toiseen johdonmukainen itsetuhoisuuden riskitekijä.

Pitkään tämä kehystettiin autismiasiaksi. Ennakkorekisteröity vuoden 2024 tutkimus vertasi autistisia aikuisia²⁴, ADHD-aikuisia ja verrokkiryhmää, ja havaitsi että ADHD-ryhmä kamufloi enemmän kuin verrokit, joskin vähemmän kuin autistinen ryhmä. Jos siis olet molempia, teet luultavasti kahdenlaista maskaamista yhtä aikaa: piilotat piirteitä sopiaksesi joukkoon ja piilotat toiminnanohjauksen lipsahduksia välttyäksesi hankaluuksilta. Siitä mitä tuo yhdistelmä maksaa ei ole kontrolloitua tutkimusta, mutta suuntaa ei ole vaikea arvata.

Sana sille mihin tuo johtaa on autistisen yhteisön kielessä uupumus: kroonista väsymystä, aiemmin hallittujen taitojen katoamista ja alentunutta sietokykyä aistiärsykkeille, tyypillisesti vähintään kolmen kuukauden ajan. Se määriteltiin osallistavassa tutkimuksessa yhdessä autististen aikuisten kanssa²⁵ eikä laboratoriossa, ja sen mittarit ovat vielä alkuvaiheessa. Se ei tee siitä yhtään vähemmän todellista. Se tekee siitä alitutkitun.

Jos jokin tästä kuvaa elämääsi juuri nyt eikä aihetta josta luet, puhu jonkun kanssa, ystävän, lääkärin, terapeutin, kenen tahansa. Sillä on enemmän väliä kuin millään muulla tällä sivulla.

Töissä

Kaksi systemaattista katsausta kannattaa tuntea.

Ensimmäinen kattoi 26 tutkimusta seitsemästä maasta²⁶ ja noin 7 000 osallistujaa, ja se käsitteli diagnoosista kertomista. Hyödyt olivat todellisia: hyväksyntä, mukautukset, kollegat jotka ymmärsivät mistä oli kyse. Niin olivat riskitkin: leimautuminen ja syrjintä. Siinä datassa ei ole yleispätevää vastausta. Se riippuu vahvasti siitä missä työskentelet.

Toinen, vuodelta 2025, katsoi nimenomaan mukautuksia²⁷ ja havaitsi niiden olevan yhteydessä parempaan työn pysyvyyteen, tyytyväisyyteen ja tuottavuuteen, sillä varauksella että vaikuttavuus riippui paljon suhteista ja organisaatiokulttuurista eikä itse mukautuksesta. Suurin osa taustatutkimuksista oli pieniä ja itsearvioituja, joten pidä siitä löysää kiinni.

Oma lukemani näistä kahdesta yhdessä: kertominen toimii parhaiten silloin kun se on kiinni jossain konkreettisessa. “Olen autistinen” yksinään ojentaa toiselle leiman eikä mitään ohjeita. “Otan kirjallisen tiedon vastaan paljon paremmin kuin puhutun, joten voisitko lähettää briiffin sähköpostilla, niin palaan kysymysten kanssa” antaa hänelle jotain tehtävää. Jos työpaikkasi kulttuuri saa sinut epäröimään leiman kanssa, jälkimmäinen lause toimii hyvin ilman ensimmäistä.

Työkalu jota näet suositeltavan kaikkialla on henkilökohtainen käyttöohje, jota kutsutaan joskus viestintäpassiksi: lyhyt dokumentti siitä miten käsittelet asioita, mitkä kanavat toimivat, miten haluat palautetta. Pidän ajatuksesta. Haluan sanoa suoraan, etten löytänyt hyvää näyttöä siitä että se parantaisi lopputuloksia, ja nimenomaan terveyspasseja koskeva realistinen katsaus päätyi siihen, ettei niiden toimivuudesta ole hyvää näyttöä²⁸ ja että ne uhkaavat jäädä irralliseksi liitteeksi jota kukaan ei lue. Käytä sellaista jos se auttaa sinua. Älä vain oleta, että se tekee työn puolestasi.

Lääkärissä

Poikkeus tuohon edelliseen kohtaan kannattaa tietää, koska se on tämän koko alueen ainoa työkalu jolla on takanaan oikeaa näyttöä.

AASPIRE Healthcare Toolkit ja sen mukautusraportti²⁹ rakennettiin yhteisölähtöisenä osallistavana tutkimuksena, autistiset aikuiset mukana tutkijoina eikä tutkittavina, ja niitä testattiin 259 autistisella aikuisella ja 51 perusterveydenhuollon ammattilaisella. Yli 94 prosenttia potilaista piti sitä helppokäyttöisenä, tärkeänä ja hyödyllisenä, ja varhainen data osoitti hoidon esteiden vähentyneen ja potilaan ja ammattilaisen välisen viestinnän parantuneen.

Sen lisäksi käytännön asiat eivät ole monimutkaisia: pyydä ohjeet kirjallisena, sano heti alkuun että tarvitset hetken käsitellä asiaa, ota joku mukaan jos voit, ja mainitse aistitarpeet ennen vastaanottoa eikä sen aikana.

Kolme asiaa jotka jättäisin väliin

PDA valmiina totuutena. Patologinen vaatimusten välttely kuvaa jotain minkä moni tunnistaa. Mutta se ei ole DSM-5:ssä eikä ICD-11:ssä, sitä omaksi profiilikseen tukevaa validointitutkimusta ei ole³⁰, ja National Autistic Society huomauttaa, että itse termi on kiistanalainen³¹ autistisen yhteisön sisällä, ja vaihtoehdoksi on ehdotettu nimeä “Persistent Drive for Autonomy”. Siihen liitetty käytännön neuvo, eli pyyntöjen muotoileminen valinnoiksi ja vaatimuksen tunnun vähentäminen, on järkevää ja vähäriskistä. Sen ympärille kasvanut itsevarma diagnostinen kehys ei sen sijaan ole vielä ansaittu.

Sosiaalisten taitojen valmennus oletuskorjauksena. Minikatsaus joka käsittelee viestintää samanaikaisessa ADHD:ssa ja autismissa³² on rehellinen siitä, että ala suosittelee enimmäkseen lapsille kehitettyjä arviointivälineitä ja valmennusohjelmia ja yleistää sitten. Iso osa siitä pragmaattisen kielen tutkimuksesta johon se nojaa, tehtiin niin ikään lapsilla¹¹¹². Jos jokin ohjelma auttaa sinua, hyvä. Tiedä vain, että näyttöä siitä nimenomaan AuDHD-aikuisilla ei käytännössä ole.

Mikä tahansa yksittäinen RSD-tilasto. Katso yltä. Kokemus on todellinen. Luvut eivät ole mittauksia.

Sananen sanoista

Olen käyttänyt läpi tekstin identiteetti edellä -kieltä, siis “autistinen ihminen” enkä “ihminen, jolla on autismi”. Se heijastaa autististen aikuisten yleisintä toivetta, mutta asia on aidosti kiistanalainen. Britanniassa tehdyssä 3 470 ihmisen kyselyssä³³ havaittiin, ettei yksikään termi ole yleisesti suosittu ja että ammattilaiset ja autistiset aikuiset ovat taipuvaisia olemaan eri mieltä keskenään melko juurtuneella tavalla.

Jos kirjoitat jollekulle tietylle ihmiselle tai hänestä, luotettava siirto on kysyä häneltä itseltään.

Jos otat tästä yhden asian

Neuvo jonka kaiken tämän jälkeen oikeasti antaisin jollekulle on nolostuttavan yksinkertainen.

Siirrä se millä on väliä kirjalliseksi. Sano ääneen kuinka kauan sinulla menee vastata, ennen kuin siitä tulee juttu. Kysy se pieni tylsä tarkentava kysymys sen sijaan että pyörittäisit simulaatiota päässäsi. Ja lakkaa kohtelemasta sitä vaivaa, että esität viestintätyyliä joka ei ole omasi, taitona jota et ole onnistunut hankkimaan.

Tutkimus ei sano, että olisit huono viestimään. Se sanoo, että yhteensopimattomuus on molemminpuolista ja että kanavalla on valtavasti väliä. Ne ovat kaksi hyvin eri ongelmaa, ja vain toinen niistä on sinun kannettavanasi.

---

Oletko autistinen, onko sinulla ADHD tai molemmat, ja mielestäsi luin jonkin tutkimuksen väärin? Kuulen sen mieluummin kuin en. Löydät minut LinkedInistä.

Samet Durgun on Subtextin toinen perustaja. Subtext nappaa viestiesi tunnesävyn ja kirjoittaa ne uusiksi omalla äänelläsi. Hän asuu Berliinissä.

Lähteet

Jokainen yllä oleva linkki vie ensisijaiseen lähteeseen silloin kun sellainen on olemassa.

1. Craddock E (2026). Navigating residual diagnostic categories: The lived experiences of women diagnosed with autism and ADHD in adulthood. Health. Tulkitseva fenomenologinen analyysi, kuusi osallistujaa.
2. Rong Y, Yang CJ, Jin Y, Wang Y (2021). Prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder in individuals with autism spectrum disorder: A meta-analysis. Research in Autism Spectrum Disorders, 83, 101759. 63 tutkimuksen meta-analyysi.
3. Salley B, Gabrielli J, Smith CM, Braun M (2015). Do communication and social interaction skills differ across youth diagnosed with autism spectrum disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder, or dual diagnosis? Research in Autism Spectrum Disorders, 20, 58-66. n = 209, iältään 3-18 vuotta, ADOS-pohjainen.
4. Yhteenveto ristiriitaisista löydöksistä (Rao & Landa 2014, Factor ym. 2017, Harkins ym. 2021 vastaan Salley ym. 2015) artikkelissa Unraveling the spectrum: overlap, distinctions, and nuances of ADHD and ASD in children, Frontiers in Psychiatry, 2024.
5. Milton DEM (2012). On the ontological status of autism: the ‘double empathy problem’. Disability & Society, 27(6), 883-887. Teoreettinen artikkeli.
6. Crompton CJ, Ropar D, Evans-Williams CV, Flynn EG, Fletcher-Watson S (2020). Autistic peer-to-peer information transfer is highly effective. Autism, 24(7), 1704-1712. Kokeellinen diffuusioketjututkimus, n = 72.
7. Crompton CJ, Foster SJ, Wilks CEH, ym. (2025). Information transfer within and between autistic and non-autistic people. Nature Human Behaviour, 9, 1488-1500. Registered Report, N = 311, kolme maata.
8. Radford H, Reidinger B, Kapp SK, de Marchena A, ym. (2025). “There is just too much going on there”: Nonverbal communication experiences of autistic adults. PLOS ONE. Laadullinen analyysi 27 foorumiketjusta, 362 koodattua otetta.
9. Sasson NJ, Faso DJ, Nugent J, Lovell S, Kennedy DP, Grossman RB (2017). Neurotypical peers are less willing to interact with those with autism based on thin slice judgments. Scientific Reports, 7, 40700.
10. Sasson NJ, Morrison KE (2019). First impressions of adults with autism improve with diagnostic disclosure and increased autism knowledge of peers. Autism, 23(1).
11. Green BC, Johnson KA, Bretherton L (2014). Pragmatic language difficulties in children with hyperactivity and attention problems: an integrated review. International Journal of Language and Communication Disorders, 49(1), 15-29. 30 tutkimuksen katsaus.
12. The profile of pragmatic language impairments in children with ADHD: a systematic review (2021). Development and Psychopathology.
13. Grove R, Hoekstra RA, Wierda M, Begeer S (2018). Special interests and subjective wellbeing in autistic adults. Autism Research, 11(5), 766-775. Kyselytutkimus.
14. Howard PL, Sedgewick F (2021). ‘Anything but the phone!’: Communication mode preferences in the autism community. Autism, 25(8), 2265-2278. n = 245 autistista aikuista.
15. Li, Sujawal, Bernotaite, Cunnings ja Liu (2025). Auditory and semantic processing of speech-in-noise in autism: a behavioral and EEG study. Autism Research. 31 autistista ja 31 ei-autistista aikuista.
16. Murray D, Lesser M, Lawson W (2005). Attention, monotropism and the diagnostic criteria for autism. Autism, 9(2), 139-156. Teoreettinen artikkeli.
17. Kinnaird E, Stewart C, Tchanturia K (2019). Investigating alexithymia in autism: A systematic review and meta-analysis. European Psychiatry, 55, 80-89. 15 tutkimusta.
18. Kiraz ja Kartal (2021). The relationship between alexithymia and impulsiveness in adult attention deficit and hyperactivity disorder. Turkish Journal of Psychiatry. 101 ADHD-aikuista, 100 verrokkia.
19. Dodson WW, Modestino EJ, Ceritoğlu HT, Zayed B (2024). Rejection Sensitivity Dysphoria in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Case Series. Acta Scientific Neurology, 7, 23-30.
20. Rejection Sensitivity Dysphoria: The Actual Research. Psychology Today (2026). Kliinisen psykologin katsaus olemassa olevaan RSD-kirjallisuuteen.
21. Beheshti A, Chavanon ML, Christiansen H (2020). Emotion dysregulation in adults with attention deficit hyperactivity disorder: a meta-analysis. BMC Psychiatry, 20, 120. 13 tutkimusta, N = 2 535.
22. Cassidy S, Bradley L, Shaw R, Baron-Cohen S (2018). Risk markers for suicidality in autistic adults. Molecular Autism, 9, 42. 164 autistisen aikuisen kysely.
23. Camouflaging and suicide behavior in adults with autism spectrum condition: A mixed methods systematic review (2025). ScienceDirect.
24. van der Putten WJ, Mol AJJ, Groenman AP, ym. (2024). Is camouflaging unique for autism? A comparison of camouflaging between adults with autism and ADHD. Autism Research, 17(4), 812-823. Ennakkorekisteröity.
25. Raymaker DM, ym. (2020). “Having all of your internal resources exhausted beyond measure”: defining autistic burnout. Autism in Adulthood, 2(2), 132-143. Yhteisölähtöinen osallistava tutkimus. Yleistajuinen esittely: National Autistic Society.
26. Lindsay S, ym. (2021). Disclosure and workplace accommodations for people with autism: a systematic review. Disability and Rehabilitation. 26 tutkimusta, noin 7 000 osallistujaa.
27. Heinze (2025). Workplace accommodations and employment outcomes among employees with autism: a systematic review. Cureus. 10 tutkimusta vuosilta 2010-2025.
28. No evidence to show whether autism health passports are effective (2023). The Conversation, uutisoi PLOS ONEssa julkaistusta realistisesta katsauksesta.
29. Nicolaidis C, ym. (2016). The development and evaluation of an online healthcare toolkit for autistic adults and their primary care providers. Journal of General Internal Medicine. 259 autistista aikuista, 51 ammattilaista.
30. Pathological demand avoidance: further research is required (2024). The Lancet Child & Adolescent Health.
31. National Autistic Society, Demand avoidance.
32. Theodoratou M (2024). Communication issues in co-occurring ADHD and autism spectrum disorders. Evaluative approaches and targeted interventions: mini review. Advances in Psychiatry and Neurology, 33(3), 188-195.
33. Kenny L, Hattersley C, Molins B, Buckley C, Povey C, Pellicano E (2016). Which terms should be used to describe autism? Perspectives from the UK autism community. Autism, 20(4), 442-462. 3 470 ihmisen kysely.